「角色釋放」（role release）在下列何項專業團隊服務模式中可以見到？

在復健與特殊教育領域中，專業團隊的服務模式依據成員之間的合作深度與角色界線，可分為多種類型。「角色釋放」（role release）是指團隊成員將自身專業技能教導並授權給其他成員執行的過程，這是協力式專業團隊模式的獨特核心特徵，也是理解不同團隊合作模式差異的重要概念。

本題觀念

角色釋放（role release）源自跨專業團隊模式（transdisciplinary model）的理論架構，是該模式區別於其他團隊模式的標誌性特徵。其運作機制是透過一系列階段性的角色發展過程，讓團隊成員逐步學習並獲得授權，去執行原本屬於其他專業的介入策略。角色發展的完整歷程包括六個階段：角色延伸（role extension）、角色豐富（role enrichment）、角色擴展（role expansion）、角色交換（role exchange）、角色釋放（role release）、角色支持（role support）。台灣文獻中，跨專業團隊模式常譯為「協力式專業團隊模式」（collaborative team model）。

選項分析

• A：多專業團隊模式（multidisciplinary） 多專業團隊模式中，各專業人員各自獨立進行評估與介入，彼此維持平行的工作關係，不涉及跨專業的角色交換或技能授權。例如物理治療師、職能治療師與語言治療師各自擬定計畫、獨立執行，僅透過書面報告彼此告知。此模式合作程度最淺，不會出現角色釋放。

• B：協力式專業團隊模式（collaborative team model） 協力式專業團隊模式即跨專業團隊模式（transdisciplinary model）的台灣常用譯稱。此模式的核心運作特徵就是角色釋放：團隊成員在經過系統性的角色發展階段後，能將自身專業技能教導給其他成員執行。例如物理治療師可將日常姿勢擺位技巧教給教師或照顧者執行，語言治療師可將簡易溝通促進策略授權給日常照顧者。專業界線在此模式下被有意模糊化，以提升服務效率與一致性。此選項正確。

• C：專業間團隊模式（interdisciplinary） 專業間團隊模式中，各專業人員會主動溝通、共同討論並設定整合性目標，合作程度高於多專業團隊。然而，每位成員仍維持自己的專業角色與執業範圍，由各自的專業人員執行該領域的介入計畫。此模式強調的是溝通協調與共同決策，但並不涉及角色釋放——不會讓某一專業的人去執行另一專業的介入策略。

• D：單專業團隊模式（unidisciplinary） 單專業團隊模式僅由單一專業提供服務，不涉及跨專業合作，因此根本不可能出現角色釋放。此模式通常出現在問題單純、僅需單一專業介入的情境。

答案解析

角色釋放是跨專業團隊模式（transdisciplinary model）的標誌性特徵，而本題中的「協力式專業團隊模式」（collaborative team model）正是跨專業團隊模式在台灣常見的譯稱。在這種模式下，專業界線被有意模糊化，團隊成員透過系統性的角色發展階段，最終能夠執行其他專業的介入策略。四種團隊模式的合作深度由淺到深依序為：單專業 → 多專業 → 專業間 → 跨專業（協力式），而角色釋放只出現在合作最深的跨專業模式中。答案為 B。

核心知識點

• 角色釋放（role release）：將專業技能教導並授權給團隊其他成員執行的過程
• 角色釋放是跨專業團隊模式（transdisciplinary / collaborative team model）的獨特特徵
• 角色發展六階段：角色延伸 → 角色豐富 → 角色擴展 → 角色交換 → 角色釋放 → 角色支持
• 四種團隊模式合作深度：單專業 → 多專業 → 專業間 → 跨專業（協力式）

參考資料

• Physiopedia — Rehabilitation Teams
• Beit Issie Shapiro Knowledge Base — Transdisciplinary Team
• ERIC — Early Intervention Team Approaches: The Transdisciplinary Model (ED302971)
• Academy of Pediatric Physical Therapy — Service Delivery Models Fact Sheet