父母對於孩童的教養方式，會影響到孩童在學校與其他小朋友的相處情形，此屬於布朗芬布里納（Bronfenbrenner）生態系統模式（bioecological model）的那一個系統？

本題觀念

布朗芬布里納生態系統模式（Bronfenbrenner bioecological model）說明，孩童發展會受到多層環境影響。微系統是孩童直接生活、互動的情境，例如家庭、學校和同儕；中系統則是這些直接情境彼此之間的連結。讀題時要看影響是發生在單一生活場域，還是從一個場域延伸到另一個場域。本題把父母教養方式和孩童在學校與同儕相處連在一起，焦點是家庭與學校經驗的交互影響。

選項分析

A. 微系統（microsystem）：不符合。家庭、學校和同儕各自都是孩童直接接觸的微系統。若只問父母如何教養孩子，或孩子如何和同學互動，可以從單一微系統切入；本題則描述家庭中的教養方式影響學校同儕關係，跨越兩個直接情境。

B. 中系統（mesosystem）：正確。中系統指孩童所處的微系統之間如何互相連結，例如家庭與學校的互動、家長和教師的合作，或家庭經驗對學校適應的影響。父母的教養方式影響孩童與同學相處，正是家庭和學校情境間的關聯。

C. 外系統（exosystem）：不符合。外系統是孩童未必直接參與、但會間接影響其生活的環境，例如父母的工作場所或社區服務安排。題目直接提到孩童的家庭教養經驗與校園同儕互動，並非外圍情境造成的間接影響。

D. 大系統（macrosystem）：不符合。大系統涵蓋較廣的文化價值、社會規範、制度與政策，會影響其他層次的環境。題目沒有詢問

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