下列何者不是艾倫（Allen）認知層級中考量的三要素之一？

本題觀念

艾倫認知層級用活動中的可觀察表現，描述個人的功能性認知能力。每個認知層級會從三個面向觀察：注意力、動作控制，以及口語表現。注意力反映個人能否留意任務與環境線索；動作控制呈現在操作材料、完成步驟的方式；口語表現則可協助觀察其理解、表達及對活動的覺察。記憶會影響學習和任務表現，但本題問的是艾倫認知層級所列的三項觀察要素，記憶力不在這三項之中。注意「可能影響認知表現」與「是此模型明列的三要素」並不相同。

選項分析

• A 動作控制：屬於三要素。 動作表現是觀察認知層級的重要資料，可看出個案如何操作物品、安排動作及完成任務，因此不是本題答案。
• B 口語表現：屬於三要素。 個案的口語表達與活動中的反應可反映其理解和覺察，是模式列出的觀察面向之一。
• C 注意力：屬於三要素。 對活動及環境線索的注意，是評估個案如何投入任務的重要部分，也在三要素之列。
• D 記憶力：不是列出的三要素。 記憶可能影響個人學習或完成活動，但題目所問的三項是注意力、動作控制和口語表現；記憶力不是這個三項組合之一。

答案解析

本題答案為 D，記憶力。艾倫認知層級透過活動表現評估功能性認知，三項觀察要素為注意力、動作控制與口語表現。這些面向幫助治療師了解個案如何注意線索、執行動作及表達對任務的理解。記憶仍可能影響認知和日常任務，例如記住

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