下列有關艾倫（Allen）認知階層：目標導向動作（goal-directed actions）的敘述，何者錯誤？

本題觀念

艾倫認知階層（Allen Cognitive Levels, ACL）用日常活動表現估計個案能處理的認知複雜度。第4級稱為目標導向動作，個案能看見並利用具體線索，完成熟悉、目標明確的活動；這表示視覺線索仍可引導行為。第4級不代表能獨立學會全新活動，陌生任務通常要依情境提供反覆練習與協助。判讀時也要留意注意力的時間用語：資料常寫「通常可維持至一小時」，不等於每個人都保證至少專注一小時。

選項分析

• A「對視覺刺激尚無反應」：錯誤，本題選此項。 第4級的個案可依看得見的具體線索採取目標導向行動。對視覺線索反應不足較接近較低階、以觸覺或重複動作為主的表現，不能用來描述第4級。
• B「注意力可達至少1小時」：大致符合教材摘要，但程度詞需留意。 第4級描述常指出注意力通常良好、可達約一小時；「至少」比「通常可達」更像保證下限，不能當成所有個案的固定能力。這個措辭略強，但不是與第4級特徵直接相反的陳述。
• C「可以完成大部分自我照顧活動」：符合。 基本生活技巧多已保留，個案通常能完成多數熟悉的梳洗、穿衣、如廁、沐浴與進食活動。若活動不熟悉、步驟複雜或涉及安全判斷，仍可能需要提示或協助。
• D「尚無法自行學習新事物」：符合。 第4級可在熟悉情境中完成有目標的動作，但不能只靠一次說明便獨立學會全新的活動；新任務需要大量、具體且與情

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