關於生物心理的依附理論（psychobiological attachment theory）（Kraemer, 1992），有關嬰幼兒與照護者之敘述，下列何者錯誤？

本題觀念

生物心理依附理論（psychobiological attachment theory）說明嬰兒的依附與神經生理調節，會在嬰兒和主要照護者反覆互動中逐步形成。嬰兒出生時具有尋求接近、對刺激作出反應等先天能力，但這些能力尚未等同成熟的自我調節；照護者會回應訊號、調整刺激與生理喚起，幫助嬰兒逐漸學會安定和調節。此理論同時重視嬰兒、照護者與生活環境的互動，也把早期關係視為神經系統發展的重要經驗。

選項分析

• **A 正確：**親子互動不只是提供照顧，也會影響嬰兒神經系統的發展。照護者回應哭聲、安撫或協助嬰兒恢復平靜，讓嬰兒在關係中累積調節經驗；早期互動因此與神經及社會功能成熟有關。
• **B 正確：**依附關係發生在家庭和日常照顧情境中。社會文化會影響家庭對教養、親子互動及照護責任的理解，因此分析依附時不能只看嬰兒個人，也要留意其生活脈絡。這不表示文化能單獨決定依附結果，而是它會形塑照護者與嬰兒互動的方式。
• **C 錯誤：**理論確實關注個體與環境的交互作用，但本選項把重點放在「個體對環境的調控能力」。生物心理依附理論較強調早期由照護者協助調節嬰兒的生理與情緒狀態，之後嬰兒才逐步發展自身的調節能力。把嬰兒獨自控制環境說成特別受到重視，會顛倒照護者共同調節的核心。
• **D 正確：**嬰兒自出生起已有反應刺激、尋求接近與適應照顧情境的生物基礎。這裡的「

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