生物心理的依附理論（psychobiological attachment theory）（Kraemer, 1992）最適用於那一個年齡層？

本題觀念

生物心理的依附理論關注嬰兒與主要照顧者建立早期依附關係時，生物與心理發展如何交互作用。Kraemer 在1992年提出的理論，核心是靈長類嬰兒對照顧者形成「第一依附」的神經生物學基礎；嬰兒高度依賴照顧者回應訊號、提供安全與照護，第一年也會逐步呈現依附及分離相關發展。早期依附經驗可能延伸影響後續情緒與人際發展，但這些長期影響不會把理論的主要適用年齡改成青少年、學齡兒童或老人。

選項分析

A 嬰幼兒：正確。 理論談的是嬰兒與照顧者的早期依附形成。新生兒需要照顧者留意哭聲、動作等訊號並適切回應；隨著第一年成長，依附與分離也成為重要的發展議題。新生兒期雖僅出生後第一個月，仍已透過照顧者對訊號的注意與同理回應形成親子連結；到6至12個月，嬰兒發展出更多溝通能力，也出現新的依附與分離張力。這些資料顯示理論適用並非只限新生兒，而是涵蓋更完整的嬰幼兒階段。因此，嬰幼兒最符合本理論的主要年齡範圍。

B 青少年：不正確。 早期依附可能影響日後發展，但本理論的核心問題不是青少年時期的同儕或親密關係，而是生命早期嬰兒對照顧者的第一依附。後續影響不等於原始理論的主要對象。

C 老人：不正確。 老人可能在人際支持與照護情境中建立依附關係，但這不是 Kraemer 此理論所討論的嬰兒第一依附形成階段，不能因「依附」一詞也可用於其他人生階段，就改變本題的適用

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