下列何項評估工具可評估兒童的休閒活動能力？

本題觀念

兒童的休閒能力可以從個案重視哪些活動、實際表現如何，以及參與後的滿意度來了解。加拿大職能表現量表（Canadian Occupational Performance Measure, COPM）以個別訪談找出日常職能中的困難，範圍包含自我照顧、生產力與休閒，並請個案評量表現和滿意度。兒童也可在家長或照顧者協助下完成相關訪談。因此，題目問兒童的休閒活動能力，COPM 最符合。

選項分析

• A 正確：COPM 可從兒童及照顧者認為重要的休閒活動出發，評估活動表現與滿意度，也能追蹤介入前後變化。
• B 錯誤：兒童功能活動量表（Pediatric Evaluation of Disability Inventory, PEDI）主要看兒童的功能技能、需要多少照顧協助，以及環境調整；面向包括自我照顧、移動與社會功能，不以個案選擇的休閒目標為核心。
• C 錯誤：學校功能評估（School Function Assessment, SFA）測量學生在課堂、操場、轉換活動等校園情境完成任務及參與的情形，適用範圍是學校功能。
• D 錯誤：功能獨立量表（Functional Independence Measure, FIM）評量日常活動所需協助程度；兒童版本 WeeFIM 著重自我照顧、移動及認知溝通等基本功能，並非休閒職能的專屬評

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