有關如廁訓練的策略，下列敘述何者最不適切？

本題觀念

如廁訓練要配合孩童的溝通能力、動作控制、如廁環境與隱私需求。若孩童還不能可靠地表達尿意或便意，固定且可預期的如廁時段能建立日常習慣，並讓照顧者觀察其生理節奏。若孩童姿勢控制不佳，則需優先確保在馬桶上的坐姿穩定與安全，必要時使用有靠背的適配座椅、足部支撐及骨盆或軀幹支持；不能因難以坐穩，就改用缺乏支撐的蹲式廁所。隨年齡增加也要保護隱私與尊嚴，並依手部能力選擇容易整理的衣物。本題最不適切的是 B，因為它忽略姿勢不穩帶來的安全與支撐需求。

選項分析

**A．合適：固定時段可協助尚不能主動表達的孩童建立如廁習慣。**照顧者可依孩子平常排尿排便的時間安排定時如廁，並留意坐廁後的反應和意外情形，再依個別節奏調整頻率。這是外在提示與日常作息的一種安排，不代表所有孩童都必須使用完全相同的時間表。

**B．不適切，為本題答案：姿勢控制差時，應增加坐姿支撐，不應改用無支撐的蹲式廁所。**無法維持坐姿的孩童在蹲式廁所上仍需控制軀幹與下肢，可能更難保持平衡並提高滑倒風險。較合適的方向是穩定的坐式如廁姿勢，讓足部有支撐，並視需要調整馬桶高度、靠背、骨盆與軀幹支持。髖膝適度彎曲、膝部略高於髖部、足底穩定接觸可作為姿勢調整考量；這和要求姿勢不穩的孩童改用沒有支撐的蹲式廁所不同。

**C．合適：年長孩童與青少年需要受到隱私與尊嚴的尊重。**即使孩童需要協助，照顧者也應先說明、徵求合

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