下列何項敘述最能顯現出莎莎具有心智理論（theory of mind）的缺陷？

心智理論（theory of mind）是理解別人有自己的想法、信念、意圖與情緒，並能依對方的觀點解讀行為。兒童若能注意別人此刻的感受，就會知道同一句話可能在不同情境中帶來不同影響。莎莎面對同學祖母過世的悲傷，只陳述「年紀大的人會死」這個事實，沒有回應同學的情緒與立場，最直接呈現她難以推想他人的心理狀態。題目問的是哪個情境最能顯示這種缺陷，不代表單一行為即可作出診斷。

本題觀念

心智理論讓人理解他人並非只依自己的知識行動，也有不同於自己的信念、意圖和感受。它與社交互動有關，但不能把所有不分享、遊戲方式不同或指認困難都直接等同心智理論缺陷；要看行為是否明確呈現未能理解他人的想法或情緒。[1][2][3]在這題中，對同學悲傷缺乏觀點採取，比其他選項更直接。因此，評估時應觀察兒童在不同社交活動中如何回應他人，而非只依某一項技巧下結論。

選項分析

• **A：**同學正為祖母過世而難過，莎莎卻以死亡是年長者必經的事實回應，沒有理解對方此刻的悲傷，也沒有調整說法。這是四個選項中最直接的他人情緒與觀點推想困難，因此正確。
• **B：**一直轉玩具車輪、不了解玩具用途，描述重複操作或功能性遊戲的困難；這不是直接觀察莎莎如何理解別人的信念、意圖或情緒。
• **C：**不能分享玩具代表分享或社交互動有困難，但原因可能很多，選項未說明莎莎是否理解妹妹的想法

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