下列有關自閉症孩童遊戲的敘述，何者較不適切？

本題觀念

自閉症類群障礙症（autism spectrum disorder, ASD）的遊戲差異，常見於假扮、共同注意與社會互動，也可能表現在物品操作較重複、變化較少。判斷選項時要先分清假扮性遊戲、關係性遊戲與功能性遊戲：假扮性遊戲把物件當成其他東西或演出情境；關係性遊戲是把兩件以上物品放在有意義的關係中，例如把人偶放進車子；功能性遊戲則按物件通常用途操作。研究比較會受年齡、語言能力、認知發展、觀察情境與定義影響，因此「較少出現某種遊戲」不能直接等同「參與時間較短」。本題問的是較不適切的敘述，需留意 D 把特定觀察擴大成跨情境的時間比較。

選項分析

• A ✅ 較少出現假扮性遊戲有文獻支持。整合研究指出，自閉症兒童的象徵／假扮遊戲表現可能較其他神經發展障礙兒童弱；差異仍受語言、認知、年齡與遊戲情境影響，因此不能理解成每位孩子都缺乏假扮能力。[W1][W2][W3]
• B ✅ 此敘述使用「可能」而非絕對因果，與發展研究方向相符。模仿可協助孩子注意同伴、建立互動來回與參與社交遊戲；自閉症相關研究也觀察到被模仿可能影響社會注意、回應和遊戲表現。不過，模仿困難只是可能因素之一，不能單獨解釋每位孩子的社交遊戲發展。[W5][W6]
• C ✅ 重複、刻板的行為可出現在物品遊戲，例如反覆排列物品或重複操作物件、開關。這反映遊戲可能較固定、變化較少，與

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