職能治療師分析繪畫活動的一般執行狀況與可能的分級方式，最符合下列那一種分析？

本題觀念

活動分析（activity analysis）是先不限定特定個案或情境，整理一項活動通常需要的物件、空間、步驟、動作、能力與其他要求，並思考如何調整難度。職能治療師分析繪畫活動的一般執行狀況及可能的分級方式，焦點在繪畫本身的典型要求與可調整處，因此最符合活動分析。這和觀察某位個案實際做畫時的表現不同，也不只是把任務拆成先後步驟。

分析活動時，治療師可盤點所需材料、工具握持、視覺動作協調、坐姿與桌面空間、完成作品需要的順序，以及活動對注意力或手部控制的要求。若要分級，可一次改變一項需求，例如加粗繪畫工具、放大畫面、改變支撐或縮短活動時間，再觀察參與難度是否適合。這是先了解活動的共通特性，之後再依個案能力及目標調整；兩者不能混成同一種分析。

選項分析

A．活動分析著重一般化、去情境化地了解一項活動的典型要求，也可藉此判斷如何提高或降低活動需求。題目明確說分析繪畫活動「一般」怎麼進行及「可能的分級方式」，符合這個範圍，因此 A 正確。

B．表現分析（performance analysis）著重某位個案在實際活動中的表現，會觀察其動作、處理歷程或社交互動技巧，以及當時物件與環境如何影響表現。題目沒有描述特定個案實際畫畫時遇到的表現問題，而是詢問繪畫活動的一般要求，所以 B 不符合。

C．任務分析（task analysis）常把一項工作按順序拆成較小步驟

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