下列有關職業評量測驗之計分，何者錯誤？

本題觀念

職業評量測驗的分數有不同解讀用途：原始分數記錄實際作答或任務表現，經常模轉換後可與參照族群比較。解讀時要分清「相對於別人表現如何」和「是否達到明確標準」；前者看常模百分等級，後者需要事先設定的效標或切截分數，兩者不能互換。這項區分即可避免把相對名次誤當成通過某項工作能力標準的證據。[1][2][3]

選項分析

A. ✅ 同一人以相同測驗、相近條件前後施測，可比較原始分數變化。仍須留意測量誤差、練習效應及施測條件，不宜把分數差異全歸因於傷病。[5]

B. ✅ 標準分數轉到共同尺度後，可依常模比較受測者相對於特定族群的位置。解讀前要確認使用的常模適用於該受測者。[2]

C. ❌ 常模百分等級呈現受測者在參照族群中的相對位置，不能單獨判定是否通過特定能力標準；需依明確的效標或切截分數判斷。[2][3]

D. ✅ 有適用常模的標準化測驗，可依計分表把原始分數換算成百分等級。換算結果仍代表相對位置，不等於達標與否。[4]

答案解析

答案為 C。常模百分等級（percentile rank）回答的是「在參照族群中排在哪裡」；它不是答對百分比，也不直接代表受測者已具備某項指定技能。標準分數同樣需放在相應常模中解讀。[2][3]

判斷是否通過特定標準，屬效標參照（criterion-referenced）評量：必須有明確的技能要求或切截分數。A、B、

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