播放輕音樂能有效減緩失智長者問題行為的出現頻率，此做法較屬於下列何種介入方式？

本題觀念

播放輕音樂會改變失智長者周遭的聽覺刺激，是直接調整物理環境感官特性的作法，因此最符合環境改造介入。環境調整可能協助減少不適刺激，支持參與或降低躁動等行為；失智症環境介入回顧也將背景音樂列為環境介入，報告的整體效果偏有限，不能保證每位長者都會有相同反應。分類時應先看介入的直接機制：本題是改變聲音環境，而不是教導新知或提供完成任務的替代策略。

選項分析

**A. 教育性介入：錯誤。**教育性介入以教導知識或技能為主，例如教導照顧者辨認刺激或使用溝通技巧。本題沒有描述教學，而是直接播放音樂來改變長者周遭的聲音刺激。

**B. 預防性介入：不是最貼切的分類。**預防性介入著重降低職能表現問題發生或惡化的風險。音樂可能有助減少問題行為，但題目描述的是已出現行為時，透過調整環境刺激處理；依直接機制分類，環境改造較準確。環境調整有時也能發揮預防作用，但不改變本題的主要介入方式。

**C. 代償介入：不是最貼切的分類。**代償或適應方式可廣義包含調整情境或活動要求，和環境改造確有重疊。本題沒有提供替代技巧、輔具或新的任務完成方法，而是改變聽覺環境以影響行為，因此若需選一項最直接的分類，D 較精確。

**D. 環境改造介入：正確。**背景音樂改變個案周遭環境的聲音／感官條件，是調整物理環境以支持健康及參與的例子。音樂對躁動的平均效果可能有限，應依長者反應及偏好調整

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