泰國的職能治療師使用騎大象的活動提升自閉症兒童的適應與溝通技巧，此例子最能反映下列那一項當代治療原則？

本題觀念

本題的關鍵不是判斷騎大象是否適合所有自閉症兒童，而是辨認這個泰國職能治療案例背後的當代治療原則。治療者選用當地具有文化意義、兒童較熟悉的活動，並在監測下觀察適應、社交與溝通表現，顯示介入方式需要放進個案的文化脈絡理解。看到特殊活動時，應先問「為什麼這個活動對這個社群有意義」，再區分文化相關實務、家庭中心、個案中心與職能作為方法或目的等概念。

選項分析

• A：不適合本題。 以家庭為中心重視家庭成員的參與、目標、選擇與決策。家庭合作確實是兒童職能治療的重要做法，但題目特別交代泰國情境與騎大象活動，最突出的線索是活動和當地文化的連結，不是家庭如何共同決定治療目標。
• B：正確。 文化相關的實務（culturally relevant practice）是依個案及其社群的文化經驗、價值和熟悉的生活脈絡調整服務。泰國兒童對大象可能有較熟悉的文化背景，治療者把受文化脈絡影響的活動納入介入，並在安全監測下觀察適應與社交／溝通表現，正好呈現文化與治療設計的連結。
• C：不適合本題。 以個案為中心要求治療者與個案合作，依個案的需要、偏好、目標與選擇提供服務。這是重要原則，但題目沒有提供個別兒童參與目標設定或偏好選擇的資訊；題目給出的辨識線索是泰國文化，而不是個案決策過程。
• D：不適合本題。 職能可以作為達成治

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