下列有關孩童慣用手的敘述，何者錯誤？

本題觀念

判斷孩童慣用手，要區分「當下拿哪一隻手」與「在需要精細操作時較穩定、較有效率的主要操作手」。慣用手是發展中的功能表現，會受年齡、任務難度、物品位置及雙手分工影響，不能只觀察一次拿杯子的動作就下結論。剪刀活動通常需要一手持剪刀完成切割，另一手固定或轉動紙張，角色分工較清楚；相對地，喝水時杯子常放在身體中線附近，孩童可能依位置或方便性換手。

選項分析

• A 判斷孩童慣用手時，觀察其使用剪刀的活動較觀察其拿杯子喝水的活動適當：正確。 剪刀是需要雙手合作的精細操作，一手負責主要控制，另一手負責穩定與調整材料，較能呈現穩定的操作偏好。拿杯子喝水的任務較簡單，杯子若放在中線或不同側，孩童可能自然換手，判斷力較弱。
• B 右手為慣用手的亞洲孩童較左手為慣用手的亞洲孩童多：正確。 群體資料顯示右手偏好者通常多於左手偏好者，因此這句是在描述整體分布的多數方向，不表示每一位孩童都必須使用右手，也不應把群體趨勢套用成個別診斷。
• C 若嬰兒在 7 個月前一直固定使用某一側的手，應予注意：正確。 這個年齡前若持續明顯偏用單側，可能提示動作能力或神經控制存在不對稱，值得進一步觀察，而不是直接視為已形成正常慣用手。評估時仍要看是否有其他動作發展、肌張力或活動表現異常。
• D 若孩童 3 歲仍未發展出固定的慣用手時，亟需尋求專業協助：錯誤。 慣

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