有關基模理論（schema theory）的敘述，下列何者錯誤？
詳細解析
本題觀念
基模理論（schema theory）由 Schmidt 於 1975 年提出，是動作學習領域的重要理論框架。此理論以開放迴路控制（open-loop control）與泛化動作程式（generalized motor program, GMP）為基礎，說明學習者如何透過自身練習經驗，抽象化歸納出動作的規則與關係，形成可泛化的動作基模。本題為反向題，需找出錯誤的敘述。
選項分析
A. 是一種開放迴路的學習過程 ✅（正確敘述） 基模理論確實以開放迴路控制為基礎。回憶基模（recall schema）在動作啟動前即選定反應規格並啟動 GMP，動作指令在執行前已完整設定，屬開放迴路控制。這是基模理論與 Adams 閉鎖迴路理論的根本區別。
B. 病人第一天開始重新學習上肢的動作，其起始和完成的動作，會被記憶在短期記憶 ✅（正確敘述） 在基模理論中，每次動作後的相關參數（初始條件、反應規格、感覺後果、動作結果）會先儲存於短期記憶。病人初期學習時，起始與完成的動作參數確實先存入短期記憶，經反覆練習後才逐步整合到回憶基模與辨識基模中。
C. 病人重新學習上肢的動作時，眼睛看著鏡子的動作，動作會被儲存在短期記憶 ✅（正確敘述） 眼睛看鏡子提供的視覺回饋屬於感覺後果（sensory consequences）。辨識基模利用這些感覺後果來評估動作執行結果，這些視覺感覺資訊在處理過程中會先經過短期記憶，因此此敘述正確。
D. 基模可以由學習者自己學習建立，或是別人灌輸知識或轉移獲得 ❌（錯誤敘述＝答案） 此敘述的前半段正確，但後半段錯誤。基模理論的核心原則是：基模必須由學習者透過自身主動練習與經驗來建構，無法由他人灌輸或轉移。基模是學習者對動作指令、初始條件、感覺後果與動作結果之間關係的抽象化表徵，只有透過實際動作經驗才能形成。變異性練習假說（variability of practice hypothesis）更強調學習者必須親自經歷任務變化，才能發展出強健的基模。
答案解析
答案為 D。基模理論強調基模的形成來自學習者自身的動作練習經驗，是一種由下而上的抽象化過程。外在的知識傳授或他人經驗無法取代學習者親身的動作練習來建立基模。D 選項「別人灌輸知識或轉移獲得」違反了基模理論的核心原則，因此為錯誤敘述。
核心知識點
- 基模理論三要素：開放迴路控制、泛化動作程式、基模（recall + recognition）
- 基模形成：必須由學習者自身練習經驗抽象化而來，不可外傳或灌輸
- 短期記憶角色：動作參數與感覺後果先存於短期記憶，再整合至基模
- 變異性練習：多樣化練習經驗有助建立更強健的基模
參考資料
- A schema theory of discrete motor skill learning — Schmidt RA, 1975
- Schema Theory - Motor Learning and Control — Fiveable
- Motor Schema — Springer Nature Encyclopedia