下列何人提出認知學習理論，認為觀察模仿是行為學習的重要因素？

本題觀念：

本題要辨認的是「人如何在沒有親自試做前，先看見別人怎麼做而習得行為」這條學習觀點；核心人物為提出社會學習理論的班度拉（Albert Bandura）。他的研究指出，觀察成人示範後，兒童會模仿示範行為，學習也可能受到觀察到的獎懲影響，因此不必把學習限縮成自己直接接受增強或刺激配對。讀選項時可分清楚：班度拉強調觀察與認知歷程，史金納關注行為後果，巴弗洛夫關注刺激配對，拉為斯則常和行為治療研究相連。

選項分析

• **A. 班度拉（Bandura）：正確。**班度拉的社會學習理論說明，人可以觀察他人的行動及其結果，將所見保留下來，之後在適當情境中模仿。學習與實際表現不必同時發生：看過示範後，個人可能已經學到做法，只是要等到有動機或機會時才表現出來。這種看見、理解並仿做的過程，正是本題所說觀察模仿對行為學習的重要性。
• **B. 拉為斯（Lovaas）：不正確。**拉為斯常與自閉症兒童的行為治療及行為介入研究相連，並非本題所問觀察模仿理論的代表人物。選項可能讓人聯想到他也研究學習和行為改變，但考點是「透過觀察他人示範來學習」的理論歸屬，應選班度拉。
• **C. 史金納（Skinner）：不正確。**史金納代表操作制約，重點是行為之後的結果如何影響該行為未來再次出現的機會。例如行為後得到增強，行為較可能再發生；受到懲罰則可能減少。這和觀

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