有關人格疾患（personality disorder）個案的職能治療介入，下列敘述何者錯誤？

本題觀念

人格疾患（personality disorder）可能影響情緒調節、人際互動、日常習慣與生活角色，但職能治療的介入會依個案實際遇到的困難和生活目標安排。介入可以涵蓋自我照顧、休閒、家庭與社區參與，也可以包含工作或就學準備。工作情境可能帶來壓力，治療師需要和個案一起評估並調整支持；不能只因為工作規範可能造成摩擦，就一概排除工作相關訓練。

選項分析

• **A 正確：**有吸引力且符合個案興趣的休閒活動，可以安排在較安全、壓力可調整的情境中進行。個案能練習投入活動、辨認情緒變化並找到合適的調適方式；活動內容與難度可配合其當下狀態調整。
• **B 正確：**若衝動或判斷困難已影響洗澡、穿衣、準備餐食等自我照顧，這些日常活動就是實際的治療目標。治療師可與個案拆解步驟、練習技巧並建立可維持的日常流程，讓個案逐步提升生活自主性，而不是只處理診斷名稱。
• **C 正確：**社會參與不能只看個案是否和別人互動，也要了解他在家庭與社區中的生活脈絡及角色。治療可聚焦於家庭互動、社區活動、社交技巧和角色參與，協助個案建立較穩定且符合個人目標的生活安排。
• **D 錯誤：**工作規範與人際互動確實可能增加壓力，但這是需要評估與支持的挑戰，不能據此直接認定工作訓練不適合。工作是重要的生活角色，也能成為練習作息、工作技巧及職場互動的情境。治療師可依個案狀態調整目標、訓練步調

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