當有情感性疾患（Mood Disorders）的個案情緒進入平穩維持期時，關於其職能治療的介入，下列何者錯誤？

本題觀念

情感性疾患（mood disorders）的職能治療，會依個案目前的功能、興趣、生活角色與治療目標調整活動。情緒平穩進入維持期時，仍可繼續建立規律作息、參與有意義的日常活動、休閒、人際與工作角色；基本日常生活活動（如穿衣、盥洗、進食）是重要基礎，但不是每位個案唯一或固定的治療焦點。介入應與個案共同決定，依能力逐步調整活動的複雜度，並觀察參與、動機與生活功能的變化。不同個案仍可能因症狀、風險與個人目標而需要不同安排。[1–3]

選項分析

**A 正確。**讓個案參與選擇活動、安排步驟與設定目標，可支持自主性及治療合作。治療師仍需先評估情緒、判斷力與安全，再提供適當範圍的選擇；「讓個案做較多決定」不等於放任或取消專業支持。精神健康職能治療重視把個案的生活經驗、興趣和目標納入共同規劃。[1]

**B 正確。**真實、具體且貼近日常生活的職能活動，能把治療和個案每天實際要做的事連起來。聚焦作息、重要生活任務及參與動機，有助於把穩定的情緒狀態轉化為持續的生活功能。活動可從容易開始、負荷合宜的項目起步，再依表現逐步調整；並非只在急性期才使用具體活動。[2,4]

**C 正確。**情緒維持穩定後，若個案能力與目標相符，可納入較多元或較複雜的職能，例如工作準備、問題解決、休閒探索、表達活動及社區參與。活動難度應採漸進方式，並非要求每個人都立即承擔複雜工作。職能治療

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