依照Creek（2005）提出應用創造性活動於治療的方式，強化個案情緒復原力（resilience）的活動屬於那一類？

本題觀念

依 Creek（2005）應用創造性活動於治療的分類，活動若以增進個案的情緒復原力（resilience）與心理福祉為目標，屬於健康促進。復原力可理解為人在壓力或生活變化中調整、恢復並繼續參與生活的能力。職能治療中的創造性活動不只是一種媒材，也能成為參與日常職能、建立心理社會資源的途徑。判斷本題時要看「活動想達成什麼」，而不是先看活動使用哪種材料、採用何種玩法，或是否帶有藝術元素。題目強調強化復原力，沒有描述正在治療特定心理疾患，也沒有指定必須透過藝術表達或遊戲完成，因此應依活動目的分類。

選項分析

• **A 心理治療：錯誤。**心理治療是以處理心理困擾或心理疾患為核心的專業介入。活動可能具有支持性，但單憑增進復原力，不能直接把它歸為心理治療；題目著重建立健康與調適資源。
• **B 表達性藝術：錯誤。**表達性藝術指以藝術媒材呈現或探索經驗，是活動可能採用的形式。創造性活動能透過藝術進行，但本題問的是活動的目的分類，並未指定以藝術表達為核心。
• **C 遊戲：錯誤。**遊戲也是可能的活動形式之一，然而題目沒有說以遊戲作為主要媒介。分類依強化復原力這項目標判斷，不能只因活動具有趣味或互動，就選遊戲。
• **D 健康促進：正確。**強化復原力能支持個案面對壓力、維持心理福祉與日常參與，符合健康促進的方向。創造性活動可在個人或社區層次成為促進心

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