下列那種職能介入策略強調刺激精障者和他人的社交關係，以增加其自尊、自信和社交網絡？

本題觀念

本題要分辨的是「以什麼活動促進人際連結」，而不只是某項服務是否重視社交支持。社區藝術練習讓精神障礙者與其他參與者在社區或復元場域共同創作、分享作品，互動會出現在合作、交流與團體回饋中；因此較直接呼應題目所列的社交關係、自尊、自信與社交網絡。閱讀選項時，應同時抓住介入媒介（共同藝術活動）和預期成果，而非只看到「復元」或「支持」等廣義詞彙。共同創作也提供一個自然的互動情境：參與者可以表達想法、回應他人、獲得接納與肯定，逐步增加參與社區生活的機會。這是「藝術活動作為社會參與媒介」的辨識重點，不代表每位參與者都必然得到相同程度的心理或社交改善。

選項分析

• A 家庭心理教育：重點是協助家人及親友了解精神疾病、治療方式與支持策略，也讓家庭成員增進因應能力。它可以改善家庭支持，但主要介入對象與活動形式是家庭教育，並非讓當事人透過社區共同創作拓展同儕關係。[3]
• B 提供復元導向服務（recovery-oriented services provision）：復元導向服務以個人為中心，重視希望、選擇、生活目標，以及家人、同儕和社區資源；因此確實可能支持人際連結與社交網絡。[4][5] 但它是較廣的服務理念與照護架構，未特別指向藝術共創這項具體活動。
• **C 安適復元行動計畫（Wellness Recovery Action Plan, WRA

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