有關美國職能治療發展史之敘述，下列何者錯誤？

本題觀念

美國職能治療的發展同時受到復健理論演進與教育、平權法規影響。神經發展相關理論與神經科學研究，推動感覺統合及感覺動作介入發展。教育法規則讓職能治療進入校園：1975 年《全體身心障礙兒童教育法》（Education for All Handicapped Children Act, EHA）將職能治療列為學校相關服務，擴大學校職能治療需求。後續《身心障礙者教育法》（Individuals with Disabilities Education Act, IDEA）保障特殊教育與相關服務，並納入轉銜規劃；《美國身心障礙者法》（Americans with Disabilities Act, ADA）則保障就業與公共服務等領域的平等參與。

選項分析

• A 神經發展理論促進感覺動作治療發展：正確。 神經發展治療與感覺統合等取向受到神經科學、動作發展與復健理論影響。職能治療史中，Jean Ayres 發展感覺統合理論；Bobath 與 Rood 等工作也影響感覺動作介入。
• B IDEA 促進身心障礙者的就學與就業機會：正確。 IDEA 提供特殊教育及相關服務，職能治療可列為相關服務之一。學生的轉銜規劃也涵蓋離校後教育、職業教育、就業與獨立生活等目標，協助學生準備後續參與。
• C ADA 促進身心障礙者的就學與就業機會：正確。 ADA

...（解析預覽）...