在醫院學會單手穿上衣的策略後，個案能在家運用此策略穿雨褲，是下列何種能力？

本題觀念

職能治療會教病人完成活動所需的技巧或策略，也會觀察病人能否把學到的做法帶到日常生活。若在治療環境學會一種方法，回到家後能在不同活動或情境中自行運用，代表所學已跨情境轉移，也稱為類化（generalization）。本題不是在問治療師如何教或病人重複練習，而是問個案能否把醫院學到的單手穿衣策略運用在家中另一件衣物上，因此答案為 C。

選項分析

• **A 訓練（training）：錯誤。**訓練是治療師安排教導或活動練習，協助個案習得技巧的過程。題目所描述的是個案已學會策略後，在家中自行運用的表現。
• **B 近程轉移（near transfer）：錯誤。**近程轉移是把所學用在與原任務相似、共通要素較多的新任務。本例的衣物穿著活動彼此相關，但也從醫院教學情境換到家中，題目重點是所學跨情境使用，應以類化描述。
• **C 類化（generalization）：正確。**個案把醫院學會的單手穿衣策略帶回家，並用於穿雨褲，顯示所學可在原練習情境以外的日常活動中使用。
• **D 練習（practice）：錯誤。**練習是透過重複或變化活動來習得、熟練技巧；本例強調已學會的策略能否用到不同情境，不是練習本身。

答案解析

職能治療的學習成效不只看個案能否在治療時完成指定動作，也要看他能否將技巧帶回家中與社區。這種把先前學習用在另一個情境的現象稱為學習轉

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