有關高田（Takata）所提出之遊戲的原則，下列敘述何者錯誤？

本題觀念

遊戲是兒童探索、練習和理解周遭世界的重要方式，會同時運用感覺、動作、認知與過去經驗。遊戲中重複同一動作或玩法並不少見，反覆操作能讓孩子熟悉動作、累積經驗，也可支持記憶和學習。Takata 的遊戲史將兒童遊戲整理為隨發展變化的不同階段，提供觀察遊戲發展的架構；這是理解發展趨勢的參考，不代表每位兒童都在固定年齡、完全相同地進展。題目錯在把遊戲說成「不包括重複性經驗」。

選項分析

**A 遊戲不包括重複性經驗：**此敘述錯誤。嬰幼兒可能反覆搖晃、敲擊或移動物品，也會重複喜歡的動作和遊戲。反覆經驗讓孩子練習動作、觀察結果並逐漸形成記憶；重複並不會讓活動因此失去遊戲性。把「不包括」說成絕對排除，與兒童遊戲中常見的重複探索不符，因此本題選此項。

**B 孩童在遊戲時需要感覺、神經肌肉、認知處理過程：**遊戲可能整合感覺訊息、身體動作和認知活動。孩子需要察覺材料與動作結果，調整姿勢和動作，並依目標進行注意、問題解決或想像。不同遊戲動用這些能力的程度不一，但把感覺、動作與認知視為遊戲的重要參與歷程，方向合理。

**C 遊戲是一種以樂趣為特徵的複雜行為：**職能治療文獻常將遊戲描述為複雜、主動且具有樂趣的行為。遊戲可能包含感覺動作探索、想像、規則理解、社交互動及情緒表達，因此不只是單一動作。樂趣和自發投入是理解遊戲的重要特徵，敘述方向正確。

**D 依循一定程序的

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