有關兒童遊戲發展的敘述，下列何者錯誤？

本題觀念：兒童遊戲型態的發展順序與年齡分布

兒童的遊戲行為隨年齡與發展階段而變化，可概分為

1. 單獨遊戲 (Solitary play) – 嬰兒期(0-1 歲)
2. 平行遊戲 (Parallel play) – 幼兒/學步期(1-3 歲)
3. 聯合遊戲 (Associative play) – 學齡前期(3-6 歲)
4. 合作性遊戲 (Co-operative play) – 學齡期(6-12 歲)
   進入青春期後，遊戲多帶有同儕互動、休閒或競技性，但不再以這四種「基礎遊戲型態」來描述發展里程碑。

選項分析

A 嬰兒期正發展單獨遊戲，如玩填充玩偶
‒ 嬰兒專注於自身感官與動作，對其他兒童漠不關心，典型行為為握搖鈴、抱娃娃等獨自遊戲。敘述正確。

B 幼兒期主要發展平行遊戲，如和鄰居一起玩耍，但各玩各的
‒ 1-3 歲兒童喜歡與同齡人「肩並肩」使用相似玩具，但缺乏互動與合作，正是平行遊戲特色。敘述正確。

C 合作性遊戲是學齡期的特色，如下棋、玩撲克牌
‒ 6-12 歲具備守恆概念及基本社會規則理解，能訂定共同目標、分工合作，進行團隊球賽或桌遊。敘述正確。

D 聯合遊戲是青春期的特色，如玩家家酒
‒ 「聯合遊戲」為學齡前(3-6 歲)的核心：孩子會互動、分享玩具，但缺乏角色分工與共同目標；常見形式就是家家酒、扮演醫生

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