有關常模參照測量（norm-referenced measurement）之敘述，下列何者正確？

本題觀念

常模參照測量（norm-referenced measurement）是將個人的測驗表現，和特定參照群體比較，例如同年齡或同年級者。為了讓分數能公平比較，這類工具通常依標準化程序施測、計分及解讀，並以代表性的常模樣本建立比較基準。常模分數呈現的是相對位置，不等於個案是否已達成某項功能目標；治療計畫還要結合個人需求與實際表現。

選項分析

**A 常模參照測驗多為標準化測驗：正確。**常模參照工具需要一致的施測與計分方式，才能把個人分數和常模群體比較，因此多採標準化程序。標準化是比較所需的方法，並不表示所有標準化測驗都一定是常模參照。

**B 治療目標及計畫須依據常模結果：不正確。**常模可協助理解個案相對於參照群體的位置，但不會單獨決定個別治療目標。治療計畫應配合個案想完成的活動、功能需求與目前能力；追蹤特定技能或目標進展時，效標參照測量也可能更合適。

**C 常模數據不需更新：不正確。**代表性是相對於建立常模時的族群與時間而言。族群特徵及測驗表現可能隨年代改變，舊常模就可能無法準確代表目前受測者，因此不能假設常模永遠有效。

**D SFA為常模參照測驗：不正確。**Pearson將學校功能評量（School Function Assessment, SFA）列為效標參照工具，依功能表現標準評估學生參與學校活動的情形，不是拿學生和常模群體排名比較。

...（解析預覽）...