針對備餐的活動，以下那一個敘述符合職能範圍（occupational scale）的議題？

本題觀念

職能分析（occupational analysis）以特定個案想做或需要做的職能為中心，並放在他實際生活的情境中理解；活動分析（activity analysis）則較偏向整理一般人完成某項活動時常見的步驟和要求。本題談備餐，選項 A 問分析要從哪個時間點開始：把出門買菜也納入，或只從進廚房開始。這是在決定要分析的個案職能包含哪些生活步驟，也就是職能範圍的邊界，因此最符合題意。

要注意，「職能範圍（occupational scale）」不是 AOTA OTPF-4 在這裡明列的一個同名評估項目。依職能治療架構，將它理解為個案特定職能分析所涵蓋的時間、步驟和情境範圍，是對框架定義的應用推論。備餐可包含計畫餐點、取得食材、準備與供餐，甚至清理；是否納入購物或從廚房內開始，會改變正在分析的實際生活事件範圍。這與選擇記憶力、執行功能等身體功能面向不同，也不只是背誦職能分析與活動分析的差異。

選項分析

• A. 從何時開始分析：正確。 決定是否把出門買菜納入備餐，或只分析進廚房後的烹調，會界定特定個案這次職能的範圍。職能分析須先釐清個案要做的職能及其實際脈絡，這個時間與步驟邊界最符合題目問的職能範圍。
• B. 選擇記憶、執行功能或注意力：不符合。 這些是可能影響備餐表現的認知／身體功能面向。決定深入哪一項功能是在聚焦個人因素，而不是界定

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