系列學業技能測驗屬於那種心理計量測驗？

本題觀念

心理計量測驗可依測量目的分為性向、智力、成就與人格等類型。系列學業技能測驗評量閱讀、拼字、算術等已學會的學業技能，屬於成就測驗（achievement test）。它回答的是「目前已具備哪些知識或技能」，不是預測一個人未來學習新能力的潛力，也不是衡量廣泛的推理能力或穩定人格特質。職業輔導評量工具目錄直接把系列學業技能測驗列在成就測驗類，測驗內容也符合這個分類。

選項分析

• A 性向測驗：性向測驗著重個人未來學習或發展某項技能的潛能。系列學業技能測驗直接測量已學到的閱讀、拼字或數學表現，不是以潛在學習能力為主。
• B 智力測驗：智力測驗評量較廣泛的認知能力，例如推理、理解概念與學習能力。系列學業技能測驗聚焦在特定學科技能，不能把學業表現等同於整體智力。
• C 成就測驗：正確。成就測驗測量經過學習後已獲得的知識或技能。系列學業技能測驗涵蓋學業領域的實際表現，且職業輔導評量目錄也將它歸在這一類。
• D 人格測驗：人格測驗評估較穩定的行為、態度或特質傾向。閱讀、拼字與算術作答成績測的是已學會的技能，並非人格特質。

答案解析

答案為 C。判別的關鍵是測驗要回答的問題：若看個人已學會的內容和目前技能，屬成就測驗；若看未來學習潛力，屬性向測驗；若評量廣泛認知能力，屬智力測驗；若評估穩定的行為與態度傾向，則屬人格

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