根據Levinson的發展性理論，職能治療師規劃一個45歲到60歲的人生轉銜時期探討之活動團體，讓成員檢視人生。下列那一個團體的主題較為合適？

Levinson 的成人發展理論（Levinson’s adult development theory）描述人生不同階段的生活結構及其轉變。題目指定中年人生轉銜時期的團體活動，並把「檢視人生」列為活動目標；因此，最合適的主題應能協助成員回看重要經歷、已完成的事與尚未實現的期待。職能治療教材中的人生回顧活動正是整理這些內容，故「寫自己的傳記」最貼近目標，官方答案 D 可保留。年齡措辭仍須和理論分期分開理解。

本題觀念

Levinson 以生活結構說明個人如何在某段時期組織生活，並透過轉銜重新評估已形成的方向。人生回顧活動可依時間整理重要選擇、成就、未完成期待及不同生活角色，讓成員重新看見自己的生活脈絡。這比只討論一項選擇或單一面向，更直接符合題目明示的「檢視人生」。職能治療教材舉出的「Times of Your Life」回顧拼貼，正是透過回看過去成就與未實現期待，思考過去和目前的生活結構。

選項分析

• A：不正確。 職業選擇可以是人生回顧後重新考量的一個方向，但焦點較窄，偏向特定生涯決定；它無法像傳記活動一樣整理整段人生經驗。
• B：不正確。 「成為理想的人」能引出未來期望或理想自我，但主要朝向想成為什麼樣的人，較少系統回顧過去的成就與未實現期待，因此不如傳記主題貼近「檢視人生」。
• C：不正確。 性別探索與 Levinson 討

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