根據Hammell（2004）提出的職能參與意義發展的四個歷程，當個案參與烹飪團體時，發現自己喜歡擔任廚師的工作，為大家準備餐點，此為符合下列那一個歷程？

本題觀念

Hammell 把職能經驗的意義分成所做（doing）、所是（being）、所屬（belonging）及所成為（becoming）。四者可同時存在於一項團體活動，但要依題目強調的心理意義判斷：實際煮菜是「所做」，和團員互動是「所屬」；透過參與發現自己喜歡某個角色，並看見未來可能發展的方向，則較符合「所成為」。

選項分析

• A：所做（doing），不正確。 烹飪、準備餐點是個案實際執行的活動，確實呈現所做；但題目不只描述她做了什麼，還特別說她發現自己喜歡擔任廚師的角色，重點在參與後對未來可能角色的認識。
• B：所是（being），不正確。 所是著重當下的自我、個人特質及此刻的能力。個案注意到自己的偏好和能力與這一面有關，但題目將烹飪團體參與連到新的角色可能性，較突出成長與職能身分的發展。
• C：所成為（becoming），正確。 所成為著重轉變、成長、潛能和朝向未來的可能性。個案在參與中發現自己喜歡「廚師」這項角色，顯示她開始看見一種有意義、可以持續發展的職能身分。
• D：所屬（belonging），不正確。 團體活動和為他人準備餐點可能帶來連結、歸屬與貢獻，因此所屬也可能出現在這段經驗中；不過敘述沒有把人際連結當成核心，而是強調個案發現自己喜歡的角色。

答案解析

本題依官方答案選 **C，所成為（beco

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