個案聽不懂職能治療師的指示時，會進一步確認問題以澄清指示。此狀況最符合下列那一種表現技巧（performance skills）？

本題觀念

職能治療實務架構第四版（Occupational Therapy Practice Framework, OTPF-4）將活動中可觀察的行動分成不同表現技巧。這題的個案沒有聽懂治療師的指示，於是再提出問題，確認自己需要的資訊。辨認重點是「為了取得必要資訊而發問」，不是開始下一個動作，也不是尋找活動物品。OTPF-4 把透過提問或閱讀指示、標籤來取得所需口語或書面資訊的技巧稱為「詢問」（inquires），所以答案是 B。這個分類看的是個案在活動當下做了什麼；個案發問表示其主動澄清訊息，不等於不配合或無法完成活動。若指示內容不清楚，確認意思也能協助接下來依正確步驟參與活動。

選項分析

• A 起始（initiates）—錯誤。 指個案在沒有遲疑下開始下一個動作或步驟。題目中的個案尚未理解指示，因此先詢問內容；這是取得訊息，並非直接開始執行。
• B 詢問（inquires）—正確。 指透過提問或閱讀指示、標籤，尋找活動所需的口語或書面資訊。個案聽不懂後進一步確認，正是為了補足目前欠缺的指示資訊，和定義完全相符。
• C 反應（responses）—錯誤。 「反應」可泛指對他人訊息作出回應，但本題要辨認的是更具體的資訊取得技巧。個案不是單純回答治療師或表現出反應，而是主動提出問題來釐清尚未理解的內容，因此應選詢問。
• **D 搜尋（

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