當職能治療師要進行第二個活動時，個案因為覺得第一個活動太好玩了，無法轉換注意力至下一個活動，則此個案最可能有下列那一種表現技巧（performance skills）的問題？

本題觀念

職能治療所說的表現技巧，是人在真實活動中可以被觀察的目標導向行動，例如開始一個步驟、把當前步驟做完、依合理順序安排動作，或在適當時機停止並轉往下一項活動。這些技巧不是抽象的人格特質，而是會直接呈現在活動流程裡的行為品質。個案因為覺得第一個活動太有趣，持續停留在原活動，無法把注意力轉到第二個活動，關鍵不在於不會開始、不能維持或步驟排錯，而在於沒有適當結束當前活動，因此應辨認為結束（terminates）的問題。

選項分析

• A：起始（initiates），不正確。 起始是開始新的動作、步驟或活動。這名個案已經能投入第一個活動，問題發生在第一個活動之後；他不是沒有啟動下一項活動的能力，而是仍被前一項活動吸引，未能完成轉換。
• B：持續（continues），不正確。 持續是開始一個動作後，能不中斷或不過度停頓地把當前動作做到完成。情境中的個案並非無法維持第一個活動，反而是對第一個活動持續過久，沒有在適當時機停止；因此核心是終止，而非持續本身。
• C：順序（sequences），不正確。 順序是把活動中的多個步驟依有效、合理的先後排列。題目沒有說個案把步驟顛倒、漏掉或混在一起，而是第一項活動結束後無法轉換到下一項，所以不是步驟排序問題。
• D：結束（terminates），正確。 結束是把單一動作或步驟在適當時機完成

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