下列何者最適合用於了解轉介至職能治療的注意力不足／過動症個案及照顧者的觀點與目標？

本題觀念

本題要找一項評估工具，了解注意力不足／過動症（attention-deficit/hyperactivity disorder, ADHD）兒童及照顧者認為重要的日常活動問題和治療目標。職能治療以個案重視的職能為中心，因此工具應能讓兒童或家庭提出想改善的生活活動、判斷其重要性，再整理介入目標。加拿大職能表現量表（Canadian Occupational Performance Measure, COPM）正是針對個人有意義的自我照顧、學習／遊戲及休閒活動，協助設定優先事項並評估表現與滿意度，所以 B 最合適。[1][2]

選項分析

• **A 遊戲與活動觀察：不選。**觀察能補充兒童在遊戲或任務中的實際表現，例如能否維持活動或完成步驟；但單靠觀察不一定能得知兒童與照顧者最重視哪些活動、希望先改善什麼。若要直接蒐集他們的目標，COPM更貼近題目要求。[1][2]
• **B 加拿大職能表現量表（COPM）：正確。**COPM以個案自述的日常職能困難為起點，請個案指出有問題且重要的活動，再評估表現及滿意度。兒童及家長研究也指出，可將兒童希望改善的日常活動納入介入目標；施測時須依兒童理解和表達能力安排照顧者協助。[1][2]
• **C 感覺處理能力剖析量表（Sensory Profile）：不選。**此類量表主要了解兒童處理感覺刺激的型態。它可補充感覺處理

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