職能治療師常會利用功能性分析來評估個案，此分析包含三個階段，各階段由先到後的順序為何？①找出失能領域 ②收集資料 ③分析資料

本題觀念

功能性分析是職能治療評估的一種整理方式，目的在於從個案實際活動表現中找出限制與支持因素。順序要先取得足以描述表現的資料，再整理和解讀資料，最後才歸納出主要失能領域；否則在掌握個案的表現與環境前便先下結論，或在沒有資料時先分析，都會讓判斷缺少依據。本題採用的三階段順序是「收集資料、分析資料、找出失能領域」，對應選項 C。

選項分析

A．此順序一開始就先找出失能領域，之後才收集與分析資料。這是先形成結論、後找證據，無法充分說明失能判斷如何從個案的實際職能表現推得，因此不符合本題的流程。

B．此順序先分析資料，接著才收集資料，最後找出失能領域。分析必須建立在已收集到的訪談、觀察或評估資訊上；若資料尚未取得，就沒有足夠材料可解讀，所以前兩步的先後錯置。

C．先收集資料，再分析資料，最後找出失能領域。資料收集讓治療師了解個案的活動表現、個人能力和環境要求；分析階段再整理哪些因素促進或妨礙表現；完成解讀後，才能較有依據地指出主要困難。這符合由觀察證據到臨床歸納的順序，是正確答案。

D．此順序把分析放在資料收集之前，雖然最後才找失能領域，但分析本身仍缺少可供解讀的觀察或評估資料。不能只因失能領域排在末尾，就忽略前兩階段顛倒的問題。

答案解析

記憶流程時可抓住「先知道發生什麼，再理解資料代表什麼，最後說明問題集中在哪裡」。收集資料可透過訪談、活動觀察、正

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