下列有關孩童洗澡能力發展的敘述，何者正確？

本題觀念

孩童洗澡能力會隨著日常練習逐步發展，從願意參與、協助清洗少數部位，到能在成人監督下洗身體、沖洗與擦乾，再慢慢增加自己完成流程的能力。判斷此類生活自理里程碑時，要分清楚「開始參與」、「在旁人看顧下完成主要步驟」和「完全獨立準備及完成」並不是同一層次。洗澡還牽涉水溫、洗髮、身體清潔與安全，所以年齡描述通常會保留成人監督，不宜把會做部分步驟誤解成已能獨自處理整個流程。

兒童職能治療的自理發展資料指出，幼兒很早就可能在洗澡時幫忙清洗身體部位；學齡前階段可逐漸練習洗身體、沖洗及擦乾，但仍需要成人照看和協助。接近學齡的兒童可能已能處理更多步驟，卻不等於可以不受監督地準備並完成所有洗澡活動。題目因此是在比較能力發展程度，而不是只問孩子何時第一次碰水或拿起毛巾。

選項分析

• **A：不正確。**對洗澡活動的興趣和參與會早於兩歲。幼兒在一歲多時就可能於洗澡中幫忙清洗幾個身體部位，因此不能說必須等到兩歲後認知較成熟，才會對洗澡有興趣。
• **B：正確。**約四歲時，兒童可以在成人監督下參與洗澡、清洗身體並擦乾；此年齡仍可能需要協助洗頭，也需要成人確認安全與清潔品質。這是在監督下逐步完成，不表示已能完全獨立。
• **C：不正確。**六歲就能「完全」自行準備並完成洗澡，把能力說得過度絕對。發展資料仍建議五至六歲在成人監督下處理盥洗與洗澡；另一份資料也說這個年齡可接近完成

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