有關職能治療師在轉銜計畫中的職前評估（prevocational evaluation）敘述，下列何者錯誤？

本題觀念

職前評估（prevocational evaluation）是學校到工作轉銜中的一環，協助了解身心障礙學生目前的工作準備度、興趣、能力、支持需求，以及進一步接受職訓或職業評量的可能性。評估也要找出轉銜或工作環境中可能形成的障礙，才能規劃合適的服務。工作技巧不必等到正式就業才考慮；若以模擬工作或工作樣本觀察學生表現，工作相關能力也能成為職前評估的資訊。因此「工作技巧並非評估重點」說得過於絕對。

選項分析

A. 本題把職前評估稱為基本或初步的職業評量，放在轉銜計畫中理解，符合先了解學生目前狀況、再決定是否需要更完整職業評量的流程。職前評估可作為後續服務規劃的起點；若學生需要進一步職業評量，則可再安排較深入的評估。

B. 職前評估會蒐集學生的能力、興趣、偏好與需要，協助判斷是否適合接受職業訓練或更完整的職業評量，以及需要哪些協助與支持。這些資料可轉化成較合適的轉銜目標和服務安排，故此項正確。

C. 轉銜評估需考慮學生在未來工作、教育及生活環境中的需求，並辨認可能的環境障礙或支持不足之處。事先了解障礙，有助於安排合理支持、調整工作條件，並降低學生從學校進入職場時遇到的困難，因此此項正確。

D. 「工作技巧並非此階段的評估重點」是不正確的概括。職前評估可使用模擬工作活動或工作樣本，觀察學生執行工作任務的能力、工作習慣和耐受情形，藉此判斷準備度及後續訓練需求。

...（解析預覽）...