職能治療師要求個案必須將三顆色球重新排列成與目標圖片相同，一次只能移動一顆球，也只能從一根木棒上移到另一根木棒上。上述測驗名稱及主要篩檢的認知能力，下列何者最適當？
詳細解析
本題觀念
辨認這類認知測驗時，先看活動規則與個案必須完成的思考工作。題目要求個案把三顆不同顏色的球，依照目標圖片重新排列在木棒上；每次只能移動一顆球，而且只能從一根木棒移到另一根木棒。個案不能只憑快速反應完成，而要先看懂目標配置、預測移動順序、遵守限制，再執行一連串動作並檢查結果。這種先在心中安排步驟、預想每一步後果，再採取行動的能力，就是執行功能中的計畫能力（planning）。球、木棒、目標圖片與受限移動規則共同構成 Tower of London Task 的典型作業情境。
選項分析
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A：錯誤。 Tower of London Task 的測驗名稱符合題目描述，但主要篩檢構念不是持續性注意力（sustained attention）。個案在整個作業中確實需要維持注意力、記住目標並避免違規，但真正被要求的核心是安排合法且有效的移動序列，亦即執行功能的計畫能力。因此 A 只答對測驗名稱，能力配對不完整。
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B：正確。 Tower of London Task 以起始排列、目標排列與移動限制要求個案預先規畫解法。個案要決定先移動哪一顆球、暫時放到哪一根木棒，以及如何在不違反規則的前提下逐步接近目標。這種預測、排序、抑制立即但不理想的動作，再依結果修正步驟的歷程，主要反映執行功能的 planning。
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C：錯誤。 題目描述的是球與木棒的空間重排，不是 The Symbol Digit Modalities Test。Symbol Digit Modalities Test 主要是依照規則進行符號與數字的配對或轉換作業，與本題的器材、目標配置及逐步移動限制不同；因此即使 organization 可能在複雜任務中受到影響，也不能用來替代本題的測驗名稱與主要構念。
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D：錯誤。 D 同時把測驗名稱與主要能力都配錯。題目沒有出現符號－數字配對，也不是以交替或選擇性注意力作為主要作業要求。題目的關鍵是從起始狀態規畫到目標狀態的合法路徑，所以應回到 Tower of London 與 planning 的配對。
答案解析
本題答案為 B。解題可以拆成兩步：第一，看到三顆色球、木棒、目標圖片，以及一次只能移動一顆球的規則，先辨認為 Tower of London Task；第二，問個案要如何在限制下達成目標，答案是預先安排動作順序與策略，因此主要篩檢執行功能的 planning。持續注意力、工作記憶、抑制反應或空間處理可能在作業中提供支持，但不是本題選項所要求的主要測驗構念。相反地，Symbol Digit Modalities Test 的符號與數字作業不符合題目所描述的球棒重排情境。
核心知識點
- Tower of London Task 是以起始配置到目標配置的受限移動作業，經典核心為執行功能的計畫能力。
- 計畫能力包括理解目標、預測後果、安排步驟、遵守規則，並在執行後檢查與調整。
- 作業也可能牽涉注意力、工作記憶、抑制與問題解決，但判斷主要構念要看題目最核心的要求。
- Symbol Digit Modalities Test 的核心是符號與數字的對應、轉換與快速作答，不是球與木棒的空間重排。
- 遇到測驗名稱與認知能力配對題，先依器材與操作規則辨認測驗，再依個案必須完成的心理步驟判斷主要能力。