有關兒童用藥指導之敘述，下列何者最適當？

本題觀念：

本題考兒童用藥時，如何依據兒童心智發展階段，對兒童和家長進行適當的衛教與溝通，包括年齡可教導的內容與方式，以及正確的劑量計算原則。

選項分析

• 選項A
  「可以教導小學一年級的孩童，漂亮的藥品顏色不代表比較有效」
  根據文獻，6至12歲的兒童已經能形成對藥物效果、作用機轉及安全性等概念的看法，專家建議醫師與藥師直接與6歲以上兒童溝通，而非只對家長衛教，並藉由簡單易懂的方式糾正兒童對藥物的迷思，例如「藥丸顏色越鮮豔效力越強」之錯誤觀念 (pubmed.ncbi.nlm.nih.gov)。小學一年級（約6–7歲）正屬此年齡，可直接宣導：外觀色彩與療效無關，強化正確用藥態度。

• 選項B
  「因孩童無法理解藥品知識，應針對家長衛教」
  PubMed 系統性回顧指出，6歲以上兒童可以且應該直接與之溝通用藥事宜，他們會形成並持續保持對藥物的認知與信念，若僅對家長衛教，易忽略孩童自身的疑慮與實際順從性 (pubmed.ncbi.nlm.nih.gov)。因此此選項錯誤。

• 選項C
  「應該由小學一年級開始宣導藥物成癮相關教育」
  以 DEA/D

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