下列那一個評估工具最適合用來評估個案的社交參與情形？

本題觀念

選擇職能治療評估工具時，先看工具最主要測量的能力，再確認對象年齡與活動情境是否相符。這題問的是社交參與，選項中有些工具會涵蓋社會認知或日常生活技能，但 Bay Area Functional Performance Evaluation（BaFPE）特別設有 Social Interaction Scale，直接觀察個案與他人互動的社會行為。School Function Assessment 也測量社交參與，但焦點限於兒童在校活動；題目沒有提供學齡或校園情境，因此 BaFPE 是最直接的選擇。[1–4]

選項分析

• A 功能獨立評量（Functional Independence Measure, FIM）：FIM 用來描述個案在日常生活活動中的協助需求，內容涵蓋動作功能，也包括溝通與社會認知等認知項目。它可以提供社交互動相關資訊，但主要目的在衡量整體功能獨立程度，並非專為社交參與設計的量表。[2]
• B 學校功能表現（School Function Assessment, SFA）：SFA 評估學生在學校環境符合功能需求的表現，其中有獨立計分的校園社交參與部分。若個案是小學階段學生，問題聚焦於課堂、遊戲或其他校園活動，SFA 會很合適；本題沒有給這些限制，因此它不是最適用於一般個案社交互動的工具。[3]
• **C 克門生活技巧

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