職能治療師為了解個案的人際互動表現，特別記錄個案在每節活動中與他人口語交談的次數。這是屬於那一類型的評估方式？

本題觀念

職能治療師觀察人際互動時，可以先決定要了解的是整體參與情形，還是某一項可直接看見、可記錄的行為。本題把焦點放在每節活動中與他人口語交談的次數，因此評估者不是籠統描述個案「是否善於互動」，而是預先選定一個具體表現，並在明確的活動時段記錄它出現幾次。這種以目標行為為中心的觀察，有助於比較不同活動或不同時段的表現；記錄前仍須說清楚什麼算一次交談，避免不同觀察者採用不同標準。

選項分析

• **A 一般性觀察：錯誤。**一般性觀察著重個案整體的行為、活動參與與環境反應，先建立較廣泛的印象。它適合初步了解個案在自然情境中的狀況，但沒有本題這種明確指定「口語交談次數」的狹窄焦點。
• **B 特定表現的觀察：正確。**觀察者鎖定一項具體的人際互動行為，並記錄每節活動發生的次數，正符合針對特定表現作系統性觀察的作法。人際溝通可以拆成可觀察的行為，例如主動開口、回應他人或輪流交談；本題使用的是交談次數。
• **C 預定任務的觀察：錯誤。**這類觀察以事先選定的任務為核心，安排個案完成某項活動，再看他如何完成任務及遇到哪些困難。題目沒有指定個案必須完成的固定任務，而是在每節活動中追蹤一種互動行為，所以分類重點不在任務表現。
• **D 模擬性觀察：錯誤。**模擬性觀察會安排或重現特定情境，讓觀察者看到個案在該情境中的反應，例如透過角色扮演練習社交情境。本題記錄的是活動中

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