坎格斯（Kangas）建議有中、重度障礙兒童在進行日常生活活動時，應先被擺位在一個任務預備姿勢（task-ready position），關於此姿勢的敘述，下列何者錯誤？

本題觀念

任務預備姿勢（task-ready position）是讓孩子在開始日常活動前，取得能看見目標、伸手操作並保留主動動作的坐姿。Kangas 描述頭部與肩膀略在骨盆前方、雙腳承重，重點是讓姿勢支援任務，而不是把身體固定成左右完全對稱的標準姿勢。因此，常見的 90/90/90 坐姿規則不能直接當成每位孩子執行活動時都必須遵守的條件；本題要找的是不符合任務預備姿勢的說法。

選項分析

• A 身體和頭部微向前傾：符合準備姿勢。頭與軀幹略向前，讓重心靠近活動方向，視線和手臂也較容易朝向桌面或操作物。前傾應是可控制、能完成任務的姿勢，不是失去平衡地向前塌倒。
• B 肩膀在骨盆前方：符合 Kangas 描述。肩部及頭部相對骨盆略向前，可讓上肢進入視野並靠近活動目標，方便伸手、抓取或操作物品。
• C 下肢所有關節都屈曲 90 度：錯誤，這是本題答案。把髖、膝、踝全固定成 90 度的 90/90/90 姿勢，會過度限制任務中的承重、重心移動及主動動作。Kangas 指出任務坐姿不必對稱，膝部也可小於 90 度屈曲；應依孩子的功能調整，而非硬套單一角度。
• D 除安全需要外，儘量移除妨礙動作的束縛：符合功能導向原則。支撐應提供必要安全與穩定，但若胸帶、頭靠或足部固定妨礙孩子控制頭部、移動或操作，就需重新檢視其必要性。器材多不等於功能更好

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