孩童因為無法獨立從站到坐，要坐下時經常使用代償的手臂和手指的動作，此時職能治療師應該強調那一部分的治療性擺位？

本題觀念

從站立慢慢坐下，需要身體把重心往後、往下移，同時控制軀幹與雙腿，讓動作平穩完成。孩子在坐下時常用手臂或手指撐住自己，表示下肢與軀幹控制可能不足，身體需要額外支撐。治療性擺位可先穩定骨盆、臀部和腿部，建立靠近身體中心的支撐基礎，再讓孩子練習有控制地移動。骨盆與髖部周圍肌肉有助於坐、站、走時維持穩定；腿部與腳掌適當承重，也有助於平衡。

選項分析

• **A 穩定軀幹：**軀幹穩定有助維持姿勢，也影響手臂動作；但本題要處理的是整個站到坐的重心轉移。先穩定骨盆與下肢，能提供軀幹控制所需的基礎。只固定軀幹，沒有直接補上骨盆、臀部與腿部的支撐。
• **B 在手臂綁上重量沙包：**增加手臂重量並未解決骨盆或下肢的穩定問題，也可能讓孩子更難控制動作。題目描述的手臂代償，應從姿勢支撐與動作控制著手，而非在代償部位加負荷。
• **C 穩定骨盆、臀部和腿部：**這些部位共同提供坐姿與站姿轉換時的下半身基礎。適當扶持可幫助孩子控制骨盆位置、雙腿承重和重心下降，減少以手臂撐住身體的需要，因此最符合題意。
• **D 穩定頭、頸部：**頭頸位置會影響視線和整體姿勢，但單獨扶住頭頸無法改善骨盆與腿部的承重，也不能直接協助控制坐下的重心轉移。

答案解析

答案為 C。治療性擺位應先從骨盆、臀部及腿部提供穩固、對稱且安全的支撐，並依孩子的能力調整腳部位置與扶持程度。下

...（解析預覽）...