職能治療師在處理個案的悲傷（grief）時，下列敘述何者正確？

本題觀念

悲傷（grief）是面對喪親、失業或其他重要失落時常見的反應，但每個人對失落的意義、表達方式與生活影響都不同。職能治療師要先理解當事人重視的生活角色、日常活動與目前需要，再以合作方式提供支持；不能假設大家的悲傷相同，也不宜把自己的經驗當成對方經驗的替代。當治療師感到難以回應時，向督導討論可協助釐清如何支持當事人。悲傷可能影響情緒、社交、身體狀態與日常活動。治療的起點是傾聽與理解個人的經驗，和當事人一起找出目前最重要的生活目標與支持方式。

選項分析

• A ❌ 支持確實重要，但「提供各種建議」不是所有悲傷情境都適用的做法。若未先了解當事人的需求與生活脈絡，建議可能流於單向指導。治療師應先聽取當事人如何看待失落，再合作安排能支持日常參與的策略。
• B ❌ 以當事人為中心，重點是讓對方的經驗留在談話核心。治療師若比較自己與對方的悲傷，可能使焦點轉到治療師，也可能讓對方覺得兩種失落被當成相同。表達同理可以透過傾聽、確認感受與尊重差異，不必靠比較個人經驗。
• C ❌ 喪親、失業等事件都可能引發悲傷，但反應並非大多相同。個人背景、文化、支持系統、失落的意義與生活情境，都會影響悲傷的強度、表達與持續時間。
• D ✅ 治療師察覺自己不知道如何回應時，與督導討論是合宜的專業作法。督導能協助檢視當下的困難、服務界線與可用資源，支持安全

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