在學習會談技巧時，老師經常教導學生運用同理心，並以尊重個案的態度來進行，下列那一項較不符合尊重的概念？

本題觀念

職能治療會談中的尊重，包含把服務對象視為有自身價值、經驗與選擇能力的人。治療師以同理和不批判的態度理解其處境，表達願意合作，並協助其看見可運用的內在資源；治療計畫則應依本人重視的活動、目標與生活情境共同討論。治療師提供專業建議與支持，並不等於替對方作主。若單方面決定計畫，就忽略了當事人的自主選擇，與尊重原則不合。

選項分析

• A 以無條件的接納：符合尊重。 無條件積極關懷代表治療師不以評價或責備回應個案，而是努力理解其經驗並維持接納。接納並不等於認同每一項行為，而是尊重其作為一個人的價值，讓會談有安全、可合作的基礎。
• B 表達願意協助：符合尊重。 願意提供支持能傳達治療師會與個案一起面對問題。協助時仍要詢問對方的期待、說明可行選項並尊重其決定，不是把協助變成控制或替對方安排人生。
• C 開發個案的內在資源：符合尊重。 以個案為中心的做法相信當事人具有經驗、能力和自我理解，可以參與尋找方向。治療師可用提問、回饋與活動經驗協助其辨認優勢，增加自主處理日常挑戰的能力。
• D 職能治療師幫個案決定治療計畫：較不符合尊重。 若治療師單方面替個案選定目標和計畫，便沒有充分納入其偏好、生活角色、文化價值與選擇。專業人員可以解釋評估結果、提出建議及協助比較風險效益，但應與個案共同決定符合其需求的方向。

答案解析

答案為

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