下列何工具最適合用於瞭解8歲腦性麻痺兒童自我照顧所需的協助程度？

本題觀念

為腦性麻痺兒童選擇日常功能評估工具，先看想回答的問題：是測動作與操作技巧、學校參與、整體適應行為，還是孩子做自我照顧時需要多少協助。PEDI（兒童生活功能量表）有自我照顧、移動及社會功能範疇，並包含照顧者協助量表，可記錄穿衣、盥洗等活動需要多少幫忙，因此最直接符合本題所問的協助程度。年齡則要另外核對：原版 PEDI 的常模年齡約為六個月至七歲六個月，題目所列八歲已略超出常模上限；延伸版 PEDI-CAT 擴大適用年齡，可涵蓋至二十歲。考試選項只有原名 PEDI，故依測量內容選D；臨床實際施測時，仍要確認所用版本的年齡範圍及孩子的發展程度。

選項分析

**A 文蘭適應行為量表：**這項量表評估溝通、日常生活及社會化等較廣泛的適應行為，可協助描繪孩子在生活中的能力；但本題要直接了解自我照顧各項活動需要多少照顧者協助，PEDI 的協助量表與問題更貼合。

**B 學校功能評量表：**此工具關注孩子在學校環境中的參與、任務執行與所需支持，可供學校活動及教育目標規劃使用。本題所問的是一般自我照顧協助程度，而非在教室或校園中的功能表現，因此不是最適合的選項。

**C 動作與程序技巧評估工具：**AMPS 透過觀察日常活動，分析完成活動時的動作技巧與程序技巧品質，能指出執行困難及環境調整方向；它並非以兒童自我照顧所需的照顧者協助量表作為核心，因此不如 PEDI 直接

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