Tuckman提出團體發展的五個階段，正確發展順序應為下列何者？①激盪期（Storming） ②規範期（Norming） ③形成期（Forming） ④重整期（Reforming） ⑤表現期（Performing）

本題觀念

Tuckman 與 Jensen 的團體發展模式描述團體從開始、磨合到合作執行，最後結束的變化。Tuckman 於 1965 年提出形成、激盪、規範、表現四階段；Tuckman 與 Jensen 於 1977 年回顧後加入第五階段「解散」（adjourning）。因此常見的五階段順序是形成期、激盪期、規範期、表現期、解散期。這題的文字把第五階段寫成「重整期」（Reforming），而選項 B 又將規範期排在激盪期之前，與上述標準順序不完全相符。為對應本題列定答案，考試作答採 B；同時要記住標準階段順序，並留意本題選項本身有疑義。

選項分析

A 把規範期排在激盪期之前，且把重整期放在形成期之前，不符合團體先開始形成、再經歷磨合衝突、之後建立共同規範的發展方向。

B 是本題列定的作答答案。它先列形成期、再列規範期與激盪期，接著表現期與重整期；但標準 Tuckman 順序應是形成、激盪、規範、表現、解散。也就是說，B 把激盪與規範顛倒，最後階段名稱也與原始五階段的「解散」不同。這個差異應視為題目疑義，不宜當成標準理論順序記憶。

C 從激盪期開始，接著規範期、形成期，形成期反而排在第三，違反團體由開始建立而逐步發展的順序；後續表現期也無法修正前段的錯置。

D 先列激盪期，再列重整期和形成期，之後才到規範與表現，形成期位置過晚，也把不同階段放在標準流程之前，

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