關於社交技巧訓練團體的實施要點，下列敘述何者錯誤？

本題觀念

社交技巧訓練團體的組成和安排，應依參與者的發展程度、社交需要、團體安全和課程目標調整。年齡相近通常較容易配對共同經驗，但不能只用曆年年齡決定能否一起訓練；五歲差距不是已被證據建立的通用界線。安排團體也要考慮參與動機、是否有可能傷害他人的嚴重行為，以及孩童能否在團體中互動。訓練頻率和地點則會隨課程設計、年齡層與服務情境而變動，不能把某一種課程時程當成所有團體的標準。

選項分析

• **A 涵蓋的個案年齡層可有五年的差異，但過大的年齡差距可能降低訓練效果：錯誤，依官方答案選此項。**團體成員宜考量年齡與發展需要，並盡可能安排相近的社交脈絡；但指引沒有設定一律以五歲作為可接受差距或效果下降的固定門檻。只看歲數會忽略個別發展程度和訓練目標，故不能把五年差異說成普遍標準。
• **B 對他人造成危險的攻擊性行為和不足的互動動機，皆會降低訓練效果：大致正確。**嚴重且未受控制的攻擊行為可能影響團體安全，使成員難以投入互動；參與意願不足也會減少練習和回應的機會。團體前需要評估行為安全與參與準備度，並視需要先提供個別支持或調整團體安排。
• **C 每週至少兩次、每次約 60 至 90 分鐘、共 14 週是理想時程：有保留，不是通用標準。**社交技巧課程的頻率和總週數會因方案而異；研究中有每週一次、每次 60 至 90 分鐘的課程，也有較密集的營隊形式。題目未指出特定課

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