依據Liberman（1989）觀點，於社交技巧訓練中，職能治療師為降低個案的挫折感，應著重下列那些部分？①依行為塑造的原則，由簡單到難或複雜，才易增加個案信心 ②要設定適當難度且能達成的目標 ③治療師幫忙個案建立對失敗的心理準備 ④治療師應時時糾正個案的犯錯行為，主動教導正確方法

本題觀念

社交技巧訓練的目標，是讓個案在可支持的情境中反覆練習新行為，逐步把技能帶到日常互動。為減少挫折，治療師應先從較簡單的步驟開始，再依個案的信心與熟練度增加難度；目標也要兼具挑戰與可達成性。事先說明練習可能不順利、需要多次嘗試，可以協助個案把失敗看成學習的一部分。相反地，每次出錯就立即糾正所有問題，容易打斷練習並增加挫敗感。因此適當原則是前三項，選 A。[1][2]

選項分析

• **A ①②③：正確。**由簡單到複雜的行為塑造、能達成且有適度挑戰的目標，以及先做好失敗後繼續練習的準備，都能支持成功經驗和持續參與。三者符合降低挫折的訓練原則。[1][2]
• **B ①②④：不正確。**前兩項合宜，但「時時糾正」每個錯誤不是減少挫折的做法。一次聚焦太多缺失，可能讓個案把注意力放在失敗而非可練習的下一步；指導應有選擇、按階段提供。[2][3]
• **C ①③④：不正確。**循序漸進和建立面對失敗的心理準備有幫助，但包含了過度糾正的作法，也漏掉設定難度適切、可達成目標的重要原則。[1][2]
• **D ②③④：不正確。**設定合理目標及預先談到可能失敗都合宜；然而此組合仍包含時時糾正，且沒有納入從簡單任務逐步增加難度的行為塑造原則。[1][2]

答案解析

本題依官方答案選 A，即前三項。社交互動的技能往往需要示範、角色扮演、反覆練習、回饋與支持。訓

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