職能治療師在為身心障礙孩童選擇輔具時，下列原則何者錯誤？

本題觀念

為身心障礙孩童選擇輔具，核心是找到能配合孩子能力、活動目標、日常環境與家庭需求的產品，並讓孩子及照顧者參與評估。輔具不會只因為科技較新、功能較多，就自然更適合；外觀、接受度、年齡與成長變化也會影響孩子是否願意在生活中使用。評估時需觀察孩子在家中、學校及社區的實際活動需求，並在使用後確認產品是否仍合身、方便且能支持參與。這些原則共同說明，輔具選擇應以個別需求為出發點，而非採用固定的科技等級排序。

選項分析

• **A：應考慮其美觀性。正確。**產品外觀會影響孩子和家庭的接受度，也可能影響使用時的自在感。世界衛生組織與聯合國兒童基金會指出，設計輔具時應納入外觀與使用者偏好，降低污名感和排斥。因此，美觀性是選擇時可考量的因素。
• **B：不同年齡之孩童應有不同考量。正確。**孩子會持續成長，身高、活動能力、就學情境及生活參與需求都可能改變；產品尺寸與功能可能需要調整，或隨發展更換。嬰幼兒、學齡兒童與青少年面對的活動情境並不相同，評估應配合目前年齡及預期的成長變化。
• C：應以高科技輔具為優先考量。錯誤。「高科技」本身不是適用性的判準。若某項高科技產品未配合孩子的能力、使用環境或實際目標，就未必能幫上忙；相對地，較簡單的產品若能符合需要，也可能更容易融入日常。應比較產品是否切合個別需求，而非先把科技程度排在前面。
• **D：孩童及家長使用輔具的滿意

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