職能治療師為記憶力嚴重缺損之腦傷個案擬定治療計畫時，常使用那種策略？

本題觀念

外傷性腦傷（traumatic brain injury, TBI）造成嚴重記憶缺損時，治療目標通常不只訓練個案「記住更多」，也要提供能在日常生活中實際使用的補償方法。外在記憶輔具會把待辦事項、行程或重要資訊留在個案看得到、找得到的地方，減少只靠受損記憶提取資訊的負擔。現行指引對嚴重記憶問題優先建議外在補償策略；四個選項中，記事簿屬於這類工具。

選項分析

• A ❌ 視覺想像是內在助憶策略，讓個案把要記的資訊轉成心像或場景。若個案能維持注意力並建立、回想心像，這類方法可能協助學習；但嚴重記憶缺損時，仍要求個案自行編碼及提取，通常不如外在提示能直接補足日常記憶缺口。
• B ❌ 反覆演練是重複練習資訊，以增加熟悉度或保留機會。它可以納入復健訓練，但不能單靠重複就確保個案在需要時想起任務或行程；嚴重缺損者仍須有可查閱的外在提示。
• C ✅ 記事簿是外在記憶輔具，可記錄行程、待辦事項、重要電話或治療後的提醒。治療師會依個案能力教導如何記下資訊、安排頁面並固定查看，必要時也讓家屬或照顧者協助建立使用習慣。若可取得且符合個案能力，電子行事曆或提醒工具也可考慮；但本題選項中，記事簿最符合嚴重記憶缺損時優先採用外在補償支持的原則。
• D ❌ 語意闡述是把新資訊與既有知識或意義連結，屬於內在編碼方式。對部分學習情境可能有幫助，但仍仰賴

...（解析預覽）...